NEUROATYPIES · HPI · TDAH · TSA · HYPERSENSIBILITÉ

Tu t’es peut-être souvent senti·e différent·e, trop sensible, trop intense, trop dispersé·e… ou simplement en décalage sans vraiment savoir pourquoi.

Mettre des mots sur ton fonctionnement peut permettre de mieux te comprendre, mais surtout de commencer à faire avec qui tu es, plutôt que de lutter contre. Je te propose un bilan d'exploration des neuro-atypies en 3 séances de 2h.

Je prends rdv pour un bilan

Pour les adultes, les adolescents et les enfants.

Comprendre ton fonctionnement

Et si ce n’était pas juste… toi ?

Peut-être que tu…

réfléchis tout le temps et as du mal à couper ton cerveau
ressens tout très fort
passes de l’hyperfocus à la dispersion totale
te sens vite submergé·e par le bruit, les autres ou les sollicitations
as appris à t’adapter, parfois au prix d’un épuisement énorme
t’es souvent demandé : « Mais pourquoi je fonctionne comme ça ? »

Peut-être que ton enfant…

a du mal à réguler ses émotions
semble anxieux, agité ou très sensible
se dévalorise facilement
rencontre des difficultés à l’école ou dans ses relations
se concentre énormément sur certaines choses et pas du tout sur d’autres
donne parfois l’impression de ne pas rentrer dans les cases

Et si certaines choses avaient enfin une explication ?

Explorer ton fonctionnement,

pas te mettre dans une case

Le bilan que je propose est un bilan d’exploration des neuroatypies.

Il permet d’explorer différentes dimensions de ton fonctionnement : HPI, TDAH, TSA, hypersensibilité… et surtout de regarder comment tout cela s’exprime chez toi, dans ta vie quotidienne.

Il ne s’agit pas de chercher une étiquette à tout prix.

L’objectif est de mieux comprendre tes forces, tes difficultés, tes besoins et les stratégies que tu as parfois mises en place depuis des années pour t’adapter.

Important : ce bilan n’est pas un diagnostic médical officiel. Lorsque cela est nécessaire, il peut permettre d’orienter ensuite vers les professionnels habilités à poser un diagnostic.

Je démarre mon bilan

Concrètement, comment ça se passe ?

01 — On explore

Plusieurs séances d’échange, questionnaires et tests pour regarder ton fonctionnement dans sa globalité.

02 — On met du sens

Je croise les différents éléments recueillis pour faire émerger une compréhension globale de ton fonctionnement.

03 — On se retrouve

Lors d’une séance de restitution, je t’explique ce qui ressort du bilan et nous identifions ensemble des pistes concrètes pour la suite.

Un compte rendu écrit est également proposé.

Comprendre, c’est une première étape. Et après ?

Mettre des mots peut déjà faire énormément de bien.

Mais parfois, comprendre ne suffit pas.

Il reste à apprendre à réguler ses émotions, écouter ses besoins, poser ses limites, retrouver confiance, adapter son quotidien… et parfois aussi libérer tout ce qui s’est construit pendant des années autour de ce sentiment d’être différent.

C’est là que l’accompagnement peut continuer.

Je peux t’accompagner, ou accompagner ton enfant, pour intégrer cette compréhension dans la vie réelle, avec des outils adaptés à chacun.

Pour les enfants et les ados

Un enfant qui explose, s’oppose, se renferme ou n’arrive plus à aller à l’école n’est pas forcément un enfant qui « ne veut pas ».

Parfois, il ne peut plus.

Comprendre son fonctionnement permet de chercher ce qui se passe derrière le comportement : surcharge sensorielle, anxiété, difficultés émotionnelles, attentionnelles, relationnelles…

L’accompagnement peut ensuite l’aider à mieux comprendre ce qu’il vit, réguler ses émotions, identifier ses besoins et découvrir ses propres ressources.

Les parents font partie du chemin.
Mon approche est systématique, en accompagnant l'enfant, j'accompagne aussi les parents à réfléchir aux adaptations utiles dans le quotidien ou à l’école.